Las rúbricas como herramienta funcional de aprendizaje en la formación del ingeniero civil

En los procesos de aprendizaje y desarrollo de competencias del ámbito académico, las rúbricas figuran como el instrumento de formación y evaluación que impulsa positivamente la educación en el Caribe y en Latinoamérica. Pese a esto, algunos profesores universitarios coinciden en que el conjunto de criterios y normas que las rigen no han tenido el auge esperado ni la aplicación extensa que deberían, de ahí … Seguir leyendo Las rúbricas como herramienta funcional de aprendizaje en la formación del ingeniero civil

Pruebas Saber 11

Factores intrínsecos y extrínsecos, determinantes en la calidad educativa de escuelas secundarias públicas

La educación sigue siendo tema de discusión en muchos países, especialmente porque aunque se han aunado esfuerzos en pro de impulsar su mejora permanente, siguen existiendo algunas brechas. Respecto al departamento del Atlántico (Colombia), investigadores se han enfocado en realizar estudios que les permitan medir la calidad educativa de instituciones públicas de educación media, con el objetivo de conocer a fondo el panorama actual.  Este … Seguir leyendo Factores intrínsecos y extrínsecos, determinantes en la calidad educativa de escuelas secundarias públicas

Premio al Maestro de la Costa dignifica y visibiliza la acción educativa como elemento en la transformación de la sociedad

En esta segunda edición se dispuso de una bolsa de 40 millones de pesos distribuidos en 4 categorías. Con el objetivo de dignificar y visibilizar la acción educativa como elemento esencial en la transformación de la sociedad, la Universidad de la Costa y la Casa del Maestro realizaron la ceremonia de reconocimiento a los educadores participantes del ‘Premio al Maestro de la Costa’. En el … Seguir leyendo Premio al Maestro de la Costa dignifica y visibiliza la acción educativa como elemento en la transformación de la sociedad

¿Cómo mejorar las competencias investigativas a través de estrategias didácticas?

Una de las barreras a las que se enfrenta la mayoría de los estudiantes es la elaboración de la tesis como requisito para graduarse. A lo largo de la carrera desarrollan los cursos asignados, pero el choque lo viven cuando deben presentar su investigación. Fue precisamente esta problemática una de las motivaciones de la investigadora Alicia Inciarte González, y de otros expertos, para llevar a … Seguir leyendo ¿Cómo mejorar las competencias investigativas a través de estrategias didácticas?