Las rúbricas como herramienta funcional de aprendizaje en la formación del ingeniero civil

En los procesos de aprendizaje y desarrollo de competencias del ámbito académico, las rúbricas figuran como el instrumento de formación y evaluación que impulsa positivamente la educación en el Caribe y en Latinoamérica. Pese a esto, algunos profesores universitarios coinciden en que el conjunto de criterios y normas que las rigen no han tenido el auge esperado ni la aplicación extensa que deberían, de ahí … Seguir leyendo Las rúbricas como herramienta funcional de aprendizaje en la formación del ingeniero civil

Falencias que afectan la percepción del posconflicto en estudiantes de educación secundaria

Uno de los conceptos que emergió en medio del Acuerdo de Paz, firmado entre el Gobierno de Colombia y las FARC en noviembre de 2016, fue el posconflicto. Este término, que para muchos colombianos ha sido “socialmente indefinido”, ha tomado protagonismo en una investigación liderada por el profesor del Departamento de Ciencias Sociales de la Universidad de la Costa Aldair Morales-Cuadro junto con la investigadora … Seguir leyendo Falencias que afectan la percepción del posconflicto en estudiantes de educación secundaria

UniCosta obtiene el sexto lugar en el ranking de universidades colombianas, según SCImago Institutions Rankings

Gracias al trabajo que la Universidad de la Costa ha venido realizando en la consolidación de un sistema de investigación e innovación que responde tanto a los desafíos del sector académico y científico, como a la generación de estrategias que fundamentan la línea de investigación institucional en torno al desarrollo sostenible, hoy la institución se posicionó en el sexto lugar a nivel nacional en el … Seguir leyendo UniCosta obtiene el sexto lugar en el ranking de universidades colombianas, según SCImago Institutions Rankings

Pruebas Saber 11

Factores intrínsecos y extrínsecos, determinantes en la calidad educativa de escuelas secundarias públicas

La educación sigue siendo tema de discusión en muchos países, especialmente porque aunque se han aunado esfuerzos en pro de impulsar su mejora permanente, siguen existiendo algunas brechas. Respecto al departamento del Atlántico (Colombia), investigadores se han enfocado en realizar estudios que les permitan medir la calidad educativa de instituciones públicas de educación media, con el objetivo de conocer a fondo el panorama actual.  Este … Seguir leyendo Factores intrínsecos y extrínsecos, determinantes en la calidad educativa de escuelas secundarias públicas