En video| ¿Qué promueve la innovación en las pymes del Atlántico?

En esta conversación con la investigadora Danielle Nunez Pozzo, profesora del departamento de Ciencias Empresariales de la Universidad de la Costa, nos habla acerca de las motivaciones para llevar a cabo la investigación ‘Impulsores de la innovación tecnológica en las pymes durante los tiempos de covid-19: un análisis en la Región Caribe utilizando la base de datos del programa ICONOS‘. Referencia: https://repositorio.cuc.edu.co/handle/11323/9353 DOI: 10.1007/978-3-031-04126-6_1 Seguir leyendo En video| ¿Qué promueve la innovación en las pymes del Atlántico?

Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación reconoce La Casa del Maestro como centro de investigación

Mediante la Resolución Nº 0531 de 2022, el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación de Colombia (Minciencias) le concede el reconocimiento como centro de investigación a La Casa del Maestro, dependiente de la Universidad de la Costa. Este acto administrativo, que pone en evidencia el trabajo arduo que viene desarrollando el centro en materia de investigación e innovación en el sector de la educación pública … Seguir leyendo Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación reconoce La Casa del Maestro como centro de investigación

Mitigar la complejidad en las empresas, la respuesta para mejorar la capacidad productiva del sector manufacturero

En el marco de la tesis doctoral ‘Modelado para la medición y gestión de la complejidad en sistemas de manufactura’ que dirige el decano y también profesor del Departamento de Productividad e Innovación de la Universidad de la Costa, Jairo Coronado Hernández, se desarrolló la investigación titulada: ‘Modelamiento y análisis estadístico de la complejidad en sistemas de manufactura bajo ambientes flow shop o híbrido’. Este … Seguir leyendo Mitigar la complejidad en las empresas, la respuesta para mejorar la capacidad productiva del sector manufacturero

Las rúbricas como herramienta funcional de aprendizaje en la formación del ingeniero civil

En los procesos de aprendizaje y desarrollo de competencias del ámbito académico, las rúbricas figuran como el instrumento de formación y evaluación que impulsa positivamente la educación en el Caribe y en Latinoamérica. Pese a esto, algunos profesores universitarios coinciden en que el conjunto de criterios y normas que las rigen no han tenido el auge esperado ni la aplicación extensa que deberían, de ahí … Seguir leyendo Las rúbricas como herramienta funcional de aprendizaje en la formación del ingeniero civil