El cómic es una forma de arte secuencial que combina imágenes y texto para contar historias en diversos géneros, y se ha reconocido su utilidad como
El cómic es una forma de arte secuencial que combina imágenes y texto para contar historias en diversos géneros, y se ha reconocido su utilidad como herramienta didáctica para enseñar de manera atractiva y visual. En particular, su uso puede mejorar el aprendizaje de estudiantes y fortalecer su pensamiento crítico al presentar temáticas de forma gráfica.
Con el objetivo de abordar la dificultad de los estudiantes para comprender conceptos económicos complejos y fomentar su participación activa en clase, un grupo de profesores investigadores de la Universidad de la Costa, liderados por Ana Isabel Alfaro Morales y Joseph L. Crawford-Visbal, realizó un análisis sobre los efectos del cómic en el aprendizaje económico de estudiantes. Su estudio se titula «Comics como estrategia de alfabetización económica en jóvenes barranquilleros«.
Los investigadores explican que durante 15 sesiones se implementaron diversas estrategias didácticas en 84 estudiantes de décimo grado del Colegio Distrital Buenos Aires (CODIBA) en Barranquilla, las cuales incluyeron actividades de interpretación de viñetas, para lo que los estudiantes trabajaron en grupos y recibieron una fotocopia del cómic a analizar. “Se les solicitó identificar la idea principal, las secuencias de ideas y elaborar un vocabulario de palabras desconocidas”.
Antes de llevar a cabo estas actividades, se contó con la participación de expertos en el tema, quienes explicaron de forma gráfica las partes del cómic y su importancia para la historia. Esto facilitó la comprensión de conceptos a través de esta estrategia de estudio.
Esta investigación tiene como objetivo principal aumentar la participación en las clases de economía y fortalecer el pensamiento crítico de los estudiantes en relación con finanzas básicas y el sistema económico en el que están inmersos, utilizando el cómic como estrategia didáctica. Al ser un estudio basado en observaciones, encuestas y actividades didácticas, se buscó encontrar nuevas formas de enseñanza que permitan a los estudiantes comprender mejor los conceptos complejos y fomentar su participación activa en clase.
Cabe destacar que el uso de representaciones visuales y cómics les permite a los estudiantes recordar y comprender conceptos económicos de manera más efectiva. Además, esta nueva forma de aprendizaje les brinda la oportunidad de reflexionar y expresar sus propias ideas de una manera diferente a la tradicional.
Referencias: Comics como estrategia de alfabetización económica en jóvenes barranquilleros
*Escrito por los estudiantes María Cecilia Arcieri, Cristian Castiblanco, Emily Imitola, Emely Rueda
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