Capítulo 6

Uno de los dilemas a los que se enfrentaron durante la pandemia las carreras universitarias que tienden a ser más prácticas, como la arquitectura, fue precisamente cómo hacer para que durante el confinamiento, en el que no se iba de forma presencial a las universidades, los estudiantes aprendieran y tuvieran las herramientas necesarias para obtener todos los conocimientos; esta premisa motivó la investigación ‘Aplicativo de realidad virtual inmersiva para el aprendizaje de la composición volumétrica en el diseño arquitectónico’, un estudio en el que se da a conocer a la comunidad científica y educativa el beneficio de las nuevas herramientas tecnológicas para el uso académico.

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